我校鲁子问教授在中国教育报发表课改文章

11月16日，我校中国民族师范教育研究中间主任、国家《任务教育英语课程标准》专家组成员、博士生导师鲁子问教授应《中国教育报》特约，在该版《核心素养大家谈》栏目发表署名文章《课堂：英语核心素养植根的沃土》。文章观点光显，立意深远，论证精密，对民族地区的英语教育具有较强的引导意义，反响强烈。

文章强调，为了在课程教学层面落实“立德树人”这一教育战略目标，教育部组织专家研制了“中国门生发展核心素养系统”以及将核心素养系统落实到各个学科课程教学的学科核心素养。基于核心素养的改革不再是单纯的课程改革，甚至不再是单纯的教育改革，而是国家周全深化改革战略的组成部分。这一指向价值观建设的教育改革必将深度影响中国教育的将来，乃至中国的将来。

文章指出，英语学科核心素养的确定，必要一个基本环节，即必要探讨英语学科核心素养落实为英语课堂教学实践运动的可能，由于只有可以落实为课堂教学实践，方可能真正成为英语课程的学科核心素养。基于笔者对于英语学科核心素养的理解，在中小学英语课堂的诸多有用传承与新进尝试，有助于英语课堂成为发展英语学科核心素养的沃土。

文章通过案例，阐述如何在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力，在中外文化认知与跨文化沟通中发展文化品格，通过课堂提问设计促进思维品质发展，通过互联网等多种体例促进学习能力发展，借以说明在课堂实践中发展英语学科核心素养的诸多可能。（宣传部 王刚 木子）