记安顺学院良好教师董天倩

董天倩，安顺学院旅游学院教师。2010年卒业于广西大学文艺学专业。2011年至今，在安顺学院旅游学院任教，于2016年12月取得副教授资格。

董天倩有坚定的共产主义信奉，认真学习党的路线、方针与政策，积极参加黉舍组织的政治理论与营业知识的学习，赓续提拔理论水平和实践能力。

董天倩重要承担《中国文化概论》、《旅游文学鉴赏与审美》、《社交礼仪》等课程的教学义务。教学态度认真，看重与门生的互动，取得较好的教学结果。为增强门生的实践创新能力，积极引导门生从事社会调查、科研创新运动。引导2015级旅游管理班陈丹、2016级旅游管理班门生杨新娟申报的项目分别获贵州省大门生创新创业训练项目、安顺学院SRT项目立项。认真履行本科卒业论文引导职责，所引导旅游管理专业2014届郑沛雯、2015届曾学翰、2017届梅宝月的论文被评比为安顺学院良好本科卒业论文。

董天倩自2011年进入旅游学院工作以来，认真负责、恪尽职守，重要做好以下几个方面的工作：一是帮忙做好卒业论文相干工作；二是做好旅游学院网站的建设工作，负责旅游学院网站的制作与维护、消息报道、新网编辑等相干工作；三是承担科研信息员工作，认真做好科研信息的传达，相干材料的报送，以及旅游学院科研档案的整顿工作；四是做好教研室工作，2016年10月开始，担任旅游管理教研室主任，重要负责旅游管理专业教学、考试、专业建设等相干工作。董天倩在工作过程中，赓续创新，进步工作的服从，得到同事和向导的认可，先后获得安顺学院良好教学管理人员、良好卒业论文引导教师、良好科研信息员、良好网络信息员、良好教研室主任、良好共产党员、良好教师、师德标兵等荣誉称号。

2011年至今，董天倩发表《旅游文学鉴赏与审美课程教学中提拔门生审美能力的思考》、《安顺地戏面具与旅游市场融合路径探讨》、《村落文化珍爱传承中民间力量与当局角色分析-以安顺吉昌村“抬汪公”运动为例》等7篇论文；主持贵州省教育厅人文社科基地项目“安顺屯堡地戏面具的旅游市场化路径研究”（2014）、“安顺屯堡“祭灶糖”的文化传承与旅游商品化路径研究”（2017）；主持安顺学院教改项目“旅游管理专业门生审美能力的培养”（2014）；承担安顺学院精品课程“旅游文学鉴赏与审美”（2017）。

自入职以来，她坚信学高为师、身正为范，赓续提拔的营业能力。教师是一份职业，也是一份责任，她将更加严酷要求本身，加强教学与科研创新能力，竭尽所能，陪伴门生学习与成长。（宣传部）