再接再励 攻坚克难 推动学校快速持续健康发展黔南民族医专党委书记 王振金 ——在2016年学校全体教职工大会上的讲话

2016年，学校的工作就是围绕“五大工程”和实施“五大举措”来推动改革发展。

一、用“五大工程”推动学校改革发展再上新台阶

“五大工程”即教学质量提升工程、校园设施配套工程、校园文化品牌工程、校园环境整洁工程、管理服务效能工程。这“五大工程”是进一步夯实学校发展基础，增强学校发展实力，提升学校发展影响，实现学校升本目标的强烈需要。符合中央五中全会和省委、州委关于高校发展的要求，符合学校的改革发展实际。

1.教学质量提升工程。这是学校内涵建设的必需，是省教育厅今年安排的一项重要工作，并有具体的指标和检查要求。我认为具体的内容有七个方面：一是要认真实施省教育厅关于高职院校质量提升工程的文件精神，严格对准要求并结合学校实际认真开展落实好，以此争取更多项目资金；二是优化落实我校教学、科研“两个工作量”及“考核办法”，并形成制度和常态；三是认真组织开展重点学科、重点专业、精品课程建设、微课比赛和教学观摩活动；四是认真开展 “以老带新”工作，支持年轻教师学历、学位、职称和专业技能水平提升；五是切实开展教学科研合作，学习借鉴先进的教学模式和方法，加大创新、创业，实操、实践教学力度；六是充分利用好校内校外资源，进一步提升继续教育、培训所占比重；七是切实开展教育督导、教学评价工作，增强教师的质量意识、忧患意识、责任意识。

2.校园设施配套工程。这是学校功能完备和改善办学条件的必需。要下大力抓紧抓好基建设施、教学科研设施、环境设施和师生工作生活设施四大建设。具体内容有五方面。一是图书馆基本建成，培训中心、公租房、体育场、后勤辅助用房全面建成并投入使用；二是绿化、美化、亮化、净化工程全面完成，并管理维护好；三是教学实训、实验和科研平台建设基本完成，打造综合性、开放性实训基地，并建成为学校的一大亮点；四是办公室、会议室、学生礼堂、学生公寓的桌、椅、凳、床、柜、音响及校园安防设备配套齐全，并能规范有效利用；五是水、电、网络通讯进一步完善并正常使用。在校园基础设施的建设上突出建设与管理并重，使用与维护并重，建立台账，认真落实管护责任。校园设施配套工程的推进及提升完备，关键和核心在德促贷款项目的落地，我们一定要紧紧扭住这个主要矛盾，将之作为今年的首要任务抓实抓好。

3、校园文化品牌工程。这是学校品位提升的必需。有文化的校园才是有灵魂、有精神、有梦想的校园，可以说有好的文化建设才能引领好学校的一切建设。校园文化涵盖学校主题文化、部门文化、学科专业文化、班级文化、寝室文化以及广场群众文化等，要共同推进，全面发展。首先要开展好丰富多彩的校园文体活动，厚植师生的精神生活。在此基础上着力开展主题文化教育，并形成学校的品牌。今年要认真开展“学校兴衰、责任在我”的敬业文化教育和“讲文明、行礼仪”的品行文化教育，并一以贯之、一抓到底，以此推进学校内涵建设和提升学校发展品位。

4.校园环境整洁工程。这是提升学校美感，陶冶情操的必需。校园环境是否整洁，是给人们的第一印象、第一感观，是对学校管理水平的第一检测、第一评价。整洁的校园环境给人以美感，师生此中工作、生活才会舒适，亦能陶冶情操。为此提出以下要求：一是学校每个部门、每个班级、每学期开展至少一次整洁活动，到校园打扫卫生或捡拾垃圾；二是实行环境卫生包保责任制度，在领导干部和教职员工中收取整洁保证金，并请校内外人员开展经常性环境整洁督查，对违者和工作不到位者，扣罚保证金，对情节严重者加以通报批评；三是配置必要的环境整洁设施设备并有效维护使用。做到：室内外物品摆放整齐，卫生清洁；公共设施和花、草、苗、木不受损害；公共秩序井然、文明；个人衣着整洁，展现良好形象；师生不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱放杂物，不乱踏草坪，不乱停车辆；除指定地点外，在校园看不到垃圾，并形成看见垃圾就捡的好习惯。环境整洁工程建设是一堂全校师生共同参与的思想品德课、道德讲堂课、社会实践课，必须切实抓好，抓出成效。

5、管理服务效能工程。这是学校提升执行力和落实力的必需。管理服务问题，涉及干部职工的能力锻炼，涉及学校各项工作的有效推进，涉及学校的内外形象。一是要严格按党纪国法、学校章程、制度治理学校；二是要力求做到规范化、精细化、人性化；三是要加强作风建设。着力解决慢作为、不作为、乱作为问题，增强敬业意识和责任感，在提升效率和效益上下功夫；四是要发扬钉钉子精神，对工作任务盯死看牢，落实到位；五是加大效能督查。每学期对学校安排的重要工作至少督查两次，跟踪问效。对执行不力的，实行警示谈话，并记录在案。

二、用“五大举措” 推动“五大工程”开花结果

为了切实落实好“五大工程”，一是成立每个工程领导小组，由有关领导牵头负责，各领导小组每月至少专题研究和督查一次，校级层次每学期至少专门听取二次工作进展情况汇报，促使“五大工程”得到有效落实；二是突出“五个狠抓”，即狠抓学习教育、狠抓改革创新、狠抓开放合作、狠抓责任担当、狠抓纪律规矩。

1.狠抓学习教育。学校是学习的园地，是知识的盆地，是文化的高地。老师必须把学习当做一种习惯、一种爱好、一种追求、一种健康的生活方式。在学习中陶冶情操、更新知识、提升能力，在学习中享受进步的快乐。坚持全体教职工的自律自学，坚持开展读一本好书活动，坚持写一篇学习心得体会文章，坚持每月不少于一次的党委中心组学习，坚持每周三各部门的集中学习，坚持每年每个部门组织相关人员到先进学校交流学习。重点学习党和国家的大政方针政策和会议精神，学习习近平总书系列重要讲话，学习党纪国法，学习学校的决策部署和相关规定，学习其他学校先进的经验做法等，特别要学习贯彻“五大发展理念”。将学习和工作实践有机结合，把学习转化为推动发展的强大动力。

2.狠抓改革创新。创新发展是“五大发展理念”之首。首先要树立创新的意识、创新的自觉和创新的责任；第二要勇于打破传统的思维定定式和工作模式，主动适应经济社会发展和时代特征的要求；第三是学校每个部门都要有改革创新的课题，实行创新课题申报制、审核制、评价制。今年学校要设立改革创新单项奖，实行改革创新一票否决制。没有获得创新奖的部门，年终考核不能评为一等奖，其部门领导也不能评为一等奖。

3.狠抓开放合作。开放合作是学校拓展发展空间、提升发展水平、寻找发展机会的需要。一要坚持走出去、请进来，加大学习交流力度；二是要坚持校校、校地、校企、校医合作，加大资源整合力度；三是要坚持主动协调对接，加大项目资金争取力度。要在开放合作的广度和深度上下功夫，为学校改革发展注入新的活力和潜力。

4.狠抓责任担当。敢于担当、勇于担责是领导干部的基本素质，是一种自觉、一种境界、一种修养。我校正值改革发展的关键期和冲刺期，硬件、软件建设的任务既繁重又艰巨，可以说要面对很多困难，有很多的问题需要我们去解决。这就需要大家有强烈的责任担当精神。一是面对日常工作要尽职尽责、尽心尽力，力求把每一件事办好；二是面对歪风邪气，要敢于坚决斗争，敢抓敢管、正风肃纪；三是面对困难和挑战，要敢于迎难而上，不逃避不躲闪；四是面对矛盾和危机，要敢于挺身而出，具有豁出去的胆识；五是面对失误和存在的问题，要敢于承担责任，不推卸；六是面对大是大非和原则问题，要敢于亮剑、站稳立场，敢于担当。就是要有政治上的始终坚定，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识；就是要有敬业负责的工作精神，要把学校当做家来建，把干好工作当作日子过；就是要有坚持原则的无畏勇气，敢于较真碰硬，不怕得罪人，不当老好人；就是要有破解难题的素质能力，牢固树立发现问题是本事、解决问题是水平、干工作就是解决问题的观念。

5.狠抓纪律规矩。规矩是刚性和软性的合集，包括党章、党纪、国法这样的硬性约束，也包括党的优良传统、行为惯例等软性的未成文的“老理”。一名党员干部、一名教师是否守纪律讲规矩，可以体现他起心动念的价值取向，也可以成为判断其言论行动的重要价值标准。守纪律讲规矩，第一要树立大局意识，处理好局部与全局，当前与长远，个人与集体的关系，自觉围绕大局有效履职，绝不能各行其是，因小失大，以私废公；第二要树立廉政意识，德、能、勤、绩、廉，廉是基础，失之则一切皆无。我们一定要守住廉洁底线，始终保持头脑清醒，自觉抵制各种物欲诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人；第三要有敬畏意识。敬畏党纪国法，敬畏学校的规章制度，敬畏组织和领导的要求，敬畏各方面的监督。从严要求自己，不闯“红灯”，不踩“底线”，不越“雷池”；第四要注重细节。细节决定成败，小事考量大德。不以善小而不为，不以恶小而为之；第五要遵循组织程序，服从组织决定。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不能超越权限。对上对下讲真话、实话，严格按党纪国法办事，坚守正道、弘扬正气，严肃纲纪、嫉恶如仇，对一切不正之风敢于亮剑。推进学校改革发展，需要我们同声吼，需要我们齐步走，需要我们手挽手。这不仅需要党性和觉悟，还需要纪律和规矩约束。

“五大工程”和“五大举措”有利于进一步夯实学校发展基础，提升学校实力，推动学校升本进程。我们一定要形成共识，狠抓落实，确保今年各项工作任务全面完成。