安顺市“优秀教师”秦朗

蚕丝吐尽春未老   烛泪成灰秋更稠

——访安顺市“优秀教师”秦朗

为天地立心

您用青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。您用智慧领航，让人生精彩不断。

当秦朗老师得知被评为安顺市“优秀教师”时，他表示十分激动，因为这对于他来说，是对自己教师职业生涯的认可。他特别感谢学校和同学们的大力支持，虽然此次评选结果不是通过学生投票的方式产生，但同学们在课堂上的支持是秦老师前进的不竭动力。

一路走来，工作中会遇到很多困难。秦朗老师表示从事教育工作以来，最大的困难就是和学生之间的沟通问题，由于年龄的差距，他和同学们对同一件事情的看法会有不同，甚至还会有冲突，给人一种距离感。然而通过有效的沟通，他努力去了解学生的想法，走进学生的精神世界，从而与学生建立起了良好的师生关系。

为生民立命

您像春雨，浇灌着幼苗。您像烛光，照亮着心灵。

秦老师表示，作为高校青年教师应该倍加珍视所从事的教育事业。在他眼里，教师绝不仅仅只是一种谋生的职业，更是一份通过用心和爱去浇灌而实现人生理想的事业。他时刻关注思政课教研动态，注重夯实教学基本技能、更新教学理念、创新教学方法。在备课时，他注重换位思考，从学生的角度去观察、分析问题与设计教案；在授课中，他将枯燥的理论知识以通俗易懂的方式传递给学生；在课后，他通过各种方式与学生交流、谈心，与学生打成一片，从而拉近了师生的距离，也明晰了学生的所需。他推崇的教学方法是与学生如朋友般相处，亦师亦友，这样既能提高教学效率，又能获得同学们的认可。

从事教育事业以来，秦老师常常有一种幸福感环绕心间。他表示，这种幸福感不止来自于个人，而是每个学生获得知识时幸福感的累积，从而使他的幸福感倍增。

为往盛继绝学

在黑暗的人生道路上，您为莘莘学子点燃了一盏最明亮的灯。在迷茫的人生道路上，您为迷路的学子指明了前进的方向。

秦老师表示，作为教师，最重要的应是思考教育的目的是什么。在他看来，教育的目的不是将学生分为高下优劣，而是让每个人平等享有人类文明的成果，塑造健全的人格。北宋著名理学家张载提出“为天地立心，为生民立命，为往胜断绝学，为万事开太平”是他一直推崇的理念，他相信只要每一位教育者用心和爱去浇灌莘莘学子，他们一定会茁壮成长。

秦老师希望同学们懂得，大学是一个施展才华的平台，有付出才会有收获，不要浪费这宝贵的四年，坚持学习、坚持锻炼，让自己变得更优秀。大学四年，要给自己定下一个目标，然后一步一步踏实地走下去，到最后一定可以变成自己想要的样子。

生命本是奇迹，只要你坚持，创造奇迹并不难。水坚持，河流才一路逶迤，永不停息；山坚持，才以沉稳的风度为岁月作见证；人坚持，才有真正而无悔的人生。

秦朗简介：秦朗，男，汉族，贵州安顺人，中共党员，哲学硕士，安顺学院马克思主义学院讲师。2014年7月—2015年7月，任马克思主义学院马克思主义基本原理教研室主任，2015年4月至今，任马克思主义学院实践管理科副科长。2014年12月，获贵州省高校思政课“精彩一课”奖；2015年12月，获安顺学院2014—2015学年优秀思想政治理论课教师奖；2016年1月，获贵州省高校思政课“精彩课件”奖；2016年4月，获安顺学院思政课青年教师导师制优秀指导教师一等奖；2016年6月，获安顺学院第三届青年教师教学竞赛一等奖。（学生记者  包永）